前往主要內容
:::

第一基金會AAC跨越溝通鴻溝平台

網站導覽 第一社會福利基金會官網 Facebook粉絲頁 Youtube官方影片
AAC百寶箱
2021-08-10

AAC的學習指南：學習AAC必看(Support communication with AAC)

AAC學習指南
本指南包含以符號為基礎的AAC使用者成為成功的溝通者的關鍵要素。使用它來幫忙確定優先順序、計劃下一步、找到更多資訊和解決問題。

認識AAC    

我們將為您介紹什麼是輔助溝通系統（AAC），它又適用誰呢？AAC具有哪些不同類型？以及它的好處又是什麼？
我們如何確定誰需要AAC？AAC應該什麼時候開始？我們又該如何最好地判斷其是否需要支持溝通的替代工具和策略，或能從中受益？
我們應該假設一個溝通障礙者有能力。假定能力會影響我們如何圍繞AAC系統做出選擇。它改變了我們提供機會和使用單詞、溝通功能和字母表的管道。假定能力也意味開始使用AAC沒有先決條件或年齡限制。
許多人不能只依靠自然言語，需要科技來幫助他們溝通。溝通障礙的性質影響我們如何選擇輔助溝通系統（AAC）和支持他們的溝通。任何不能依靠說話的人都需要溝通支持。
選擇一個平衡的AAC系統，該系統具有核心詞彙並可以快速連結邊緣詞彙和字母表。 
輔助溝通系統（AAC）是一種工具或技術，可以幫助人們在無法依靠口語的情況下進行溝通。在這篇文章中，我們總結了一些最常見的AAC流行語，並附有簡短的解釋和指向更多資訊的連結。

我適合什麼AAC

任何意識到需要替代的溝通工具和策略的人都可以成為輔助溝通系統（AAC）發現者。很多人可以成為AAC的發現者。通常，AAC使用者會為自己發現AAC。AAC使用者通常是第一個向其他溝通障礙者推薦AAC的人。
AAC使用者可以用符號或文本的組合方式來溝通。一般認為，隨著AAC使用者的識字能力的發展，他們應該過渡到使用基於文本的(text-based )AAC。但是，符號的和文本的工具都各有優缺點。有許多策略可支持AAC使用者在任何時刻都可使用最佳工具。
什麼是基於文本(text-based )的AAC？對您或您所支持的人有幫助嗎？您如何選擇正確的基於文本(text-based )的AAC？
有很多原因可以解釋為什麼會說單詞的人會選擇使用AAC。說話和AAC一樣，是溝通工具箱中的一種潛在工具。確保所有人都有多種溝通工具來表達自己的想法。尊重每個人選擇的溝通工具，讓每個人都能被聽到。

設定你的AAC

當某人使用一個設備來幫助他們說話或為他們說話時，很容易理所當然地認為他們將始終使用可以「說話」的聲音。高科技的AAC在這方面非常有用─它有大量的內建詞彙表，可以使用不同的聲音。但高科技的AAC價格昂貴，而且也比較脆弱，在某些情況下使用低科技的AAC代替比較合適。
我們在溝通裝置上選擇網格尺寸是依據AAC使用者可以看到和觸及到的範圍，而非依據認知能力、接受語言或我們認為AAC使用者可以做到的事情。
個性化的詞彙，讓AAC使用者方便使用重要單詞。設定自製系統以滿足AAC使用者的需求。
為每一種環境快速設定使用AAC系統的方法。AAC應該在任何情況下都要可以使用。考慮外殼、帶子、紙本的副本以及保持AAC開啟並充電。
檢查例行工作並製定計劃，以將AAC整合到一天中的何時，何地以及如何進行。

開始使用AAC

本指南包含以符號為基礎的AAC使用者成為成功的溝通者的關鍵要素。使用它來幫忙確定優先順序、計劃下一步、找到更多資訊和解決問題。
除了說話外，所有用於溝通的東西都是輔助溝通系統(AAC)。會說話的人應該考慮AAC使用者在他們的生活中最容易接受的溝通方式。
示範意味著在與AAC使用者交談時，一邊指出在AAC上的單詞。全天定期示範。出於多種原因對溝通示範-不僅是提出要求。在對話和自然互動中示範。
溝通的原因很多，我們稱之為溝通功能。當我們考慮溝通功能時，我們可以規劃及示範單詞，以建構語言和有意義的溝通。我們可以擴大AAC使用者的選擇範圍！
溝通夥伴將在AAC上為進行單詞示範。我們等待、提示和回應AAC使用者的溝通嘗試。發表評論，而不是問問題，並接受所有形式的溝通。
選擇吸引人的有趣活動，讓AAC使用者有溝通的動力。創造溝通機會。在對話和日常溝通過程中在AAC上示範。
查看我們全新的 Proloquo2Go Crescendo快速溝通版面。立即開始使用它們來支援 AAC 使用者！

建立AAC團隊

要有耐心。跟我說話。聽我說。這些是好的溝通夥伴的關鍵訊息。考慮在對話中將AAC使用者放在首位的10種策略。
輔助溝通系統（AAC）支持者是指以行動來支持AAC使用者的人。他們不是為這個人發聲，而是以行動支持他們，讓他們可以為自己說話。只要有可能，支持者就會直接詢問AAC使用者如何獲得支持。他們有助於辨認障礙和解決問題的方法。
支持AAC使用者成為對話和討論的重要貢獻者。支持他們設定話題、發起對話，並且有意義的參與對話。
輔助溝通系統(AAC)導師對AAC有直接的了解 AAC。他們每天都在做這樣的事。我們可以從 AAC 導師那裡學到很多東西。
團隊的所有成員都了解AAC，並願意成為AAC學習的一部分。

AAC的實際策略

教核心詞彙的策略可以包括：根據活動或溝通功能計劃核心詞彙、使用一周核心詞彙或使用描述性教學示範進行教學。
我們需要有大量的想法和素材來支持持續的示範和AAC學習。這些想法為 AAC使用者建構了語言和溝通。
使用核心詞彙和邊緣詞彙資料夾，而不是為所有內容製作活動溝通版面。
考慮如何教導準備就緒的AAC使用者將單詞和文法結合在一起的方法。
為AAC使用者將溝通與識字功能整合在一起。提供學習聲音/字母、閱讀、拼字和寫作的機會。

克服AAC的障礙

我們需要對溝通障礙者有假定能力，在他們有資格使用完全平衡的AAC系統前，不需要任何先備技能。
不要只提供選擇來限制語言。反之，要為不同的語言功能做示範。
研究顯示AAC對於說話能力及語言發展有正面影響，並不會阻止AAC使用者學習說話。
不要放棄的太快，堅持下去！為成功製定計劃。慶祝成功！
使AAC在各種不同環境下都可以使用。透過與團隊合作提供支持。收集證據，分享出去。
團隊需要了解系統。他們需要更大的靈活性才能在系統之間快速切換。通常，AAC使用者比環境更靈活！

終身AAC

支持性決策最大限度的提高了需要支持才能溝通的人的自主權。我們不需要等到人們可以有效的使用輔助溝通系統(AAC)之後，我們才支持他們對自己的生活有更多的選擇和控制權。
不能依靠口語溝通的人更脆弱。這種脆弱性可能會產生破壞性的結果和影響。了解如何保護輔助溝通系統(AAC)使用者。
讓您的社區對溝通障礙者更加無障礙。有一些簡單的策略可以支持所有人輕鬆訪問您的業務和服務。
社交媒體可以成為任何人溝通的一種有價值的方式。使用社交媒體與世界互動時， AAC使用者可能會獲得更多好處。
在健康和醫療環境中，缺乏輔助溝通系統(AAC)的機會是很常見的，在這些環境中，不良的溝通支持可能會導致悲慘但可避免的結果。了解如何在這些環境中保障 AAC使用者的溝通。

支持所有形式的溝通，尤其是在無法使用輔助溝通系統(AAC)的情況下。制定一個替代方案計畫。

 

資料來源：