這本經典暢銷書現已出至第五版，儼然已成為AAC教科書的權威。針對新一代語言治療師、教師、職能治療師及其他臨床和教育場所中的專業人員進行修訂和更新。本書透過AAC傑出學者，知名的專家如David Beukelman和Janice Light以團隊合作方式撰寫，盼望為複雜溝通需求兒童和成人提供當今最全面、最新的AAC介入和科技介紹。未來AAC服務提供者將可藉由本書實用的研究問題、AAC使用者的寶貴觀點及案例說明理解關鍵原則，增強和獲得具深度和廣度的AAC重要主題。

華文世界第一本結合手語、聽語、特教的親子教材
提供30個日常生活常見主題、378個實用手語辭彙
60組親子溝通對話影片，以及19個學習手語常見問題

手語具備豐富的視覺性和空間性，與口語相輔相成，更有助於孩子的學習認知與溝通表達能力。研究證實，學習手語對於刺激孩子的智能發展、增加自信心、提升親子關係等，都有很大的幫助。

本書以樹狀圖的方式，將詞彙搭配可愛的插畫呈現，並提供手語真人示範照片與影片QR Code，讓讀者能從脈絡中輕鬆學習手語；此外還提供能增加親子互動的教學活動、教學資源及手語特性之說明。同時，更特別邀請多位聽障親子教養及聽語復健、手語語言學領域的專家學者們，分享他們在各領域多年深究所得的精闢見解，相信讀者在閱讀本書後，能對親子手語有更清楚深入的認識與了解。

在本書各章中，我們嘗試描述某一特定的障礙與相關的評量及介入方法。除此之外，本書也含括終生的議題與實證本位的語言治療實務，以便讓讀者對溝通障礙有更多深刻的理解。每一種障礙也會以障礙者個人的故事加以補充說明。而每章結尾所提供的建議閱讀材料，則可幫助讀者去探索並獲得更深入的知識。

輔助溝通系統（augmentative and alternative communication, AAC）主要是幫助複雜溝通需求者（complex communication needs, CCN）解決無法用言語溝通的問題。
書中詳細描述「以活動為主的AAC介入三部曲模式」的創建歷程，從緣起、建基、成長、試金石及回顧與展望等章節的介紹，讓讀者了解如何應用AAC介入三部曲來提升CCN者的溝通能力。
本書除了介紹一個新的AAC理論外，還提供三個案例的詳細說明，內容豐富新穎，值得特殊教育工作者、語言治療師及CCN的主要照顧者仔細閱讀。作者期望AAC介入三部曲可以嘉惠更多無法用言語的CCN者，讓這些障礙者經過AAC的教學後，能夠表達自己的需求和分享自己的快樂。

這是台灣第一套「嬰幼兒手語溝通圖卡」，收錄了100個適合嬰幼兒使用的常見台灣手語辭彙。研究證明，在嬰幼兒尚未發展口語時，可以透過手語向其照顧者表達需求，而及早學習手語，不但能促進口語的學習，也能提升字彙、邏輯和認知能力。本套圖卡另附贈手語影片光碟和手語海報，讓孩子玩手語更上手，親子關係更融洽。

本書由闡述高齡者之正向生活態度出發，再對輔具做基本的介紹，讓讀者對於輔具有基本的認識，而後各章即分別針對不同類別的輔具詳細說明；除健康銀髮族外，也針對特殊障礙高齡者可能會需要使用關於聽覺、視覺、認知、語言等四方面的輔具做簡介，最後則以可提升高齡者生活品質的「休閒娛樂輔具」，為此書做完美的結尾。

既然生活中影響聽取訊息的因素無所不在，聽障學童在學習聽清楚、說明白之餘，更需要的將是能帶得走的溝通技巧！ 本書是一本專為聽障學童設計的溝通能力訓練專書，主要結合理論、實務活動與故事閱讀，旨在培養聽障學童發展面對溝通中斷時積極修補對話的能力，是相關聽語療育者和聽障學童的家長在引導孩子發展實用溝通技能上不可或缺的參考工具書！

輔助科技包含設備和服務兩部分；本書乃是兩位美國特殊教育實務工作者，依據其長年從事輔助科技服務之經驗所建構的運作模式，此模式乃是從歷程導向所發展出的一般性方案系統，包含七項的教育科技要點：考量及轉介、評估、試用期、發展計畫、實施、定期檢視和轉銜。
書中七項教育科技要點歷程，將協助IEP團隊規劃提供輔助科技的設備與服務，並且整合進入學生的特殊教育服務歷程。每項都有以學生為中心的規劃，以及對縣市教育行政單位提供輔助科技之過程及程序的指引。
書以教師和家長為主要的使用者，教師篇包含對縣市教育行政單位的指引，以協助教育行政單位能正確執行輔助科技的服務；學生篇則是設計學生自己的故事－作業單，透過教師和家長的引導，學生可以練習自我決策，選擇和使用適合自己的輔具。

本書以實務為導向，從如何定義輔助科技，如何協助特殊需求學生讀、寫、算和溝通等核心能力出發，依照學習的重點次第展開！詳加介紹個人電腦操作介面，同時論及手持式平板載具帶來的衝擊，並包含基礎教育中重要的輔助溝通系統之一環。強調科技在轉銜中所扮演的角色，尤其如何從學校延伸到家庭、社區，成為全面發揮其功能的利器？才是科技介入可長可久的保證。著重在將輔助科技整合至課程中—建立輔助科技與身心障礙學生教學與學習間的連結。透過本書對輔助科技的過去、現在與未來之介紹與探討，期待讀者將能找出有效的方案來解決其所面臨的特殊需求。

無法只有透過自然語音和書寫來滿足他們溝通需求的人們，可以在各個年齡層和全世界的其他角落中找到。大約有1.2%的人有這樣無法滿足溝通需求的經驗，並且能夠受益於輔助溝通系統(AAC)的策略，以支持他們殘餘的自然語音。很遺憾，還有許多人未接觸過這些溝通支持的服務。這本書是專為有溝通需求的兒童和成人服務之專業人員、大學教職人員和學生所寫。我們認知到，這是從北美觀點所寫，有關於輔助溝通系統的理論與實務。我們歡迎閱讀及翻譯本書的讀者來認識我們的觀點，並做出必要的調整，以符合自己獨特的觀點、以及文化規範和期望。