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2014-01-29

輔助溝通系統之原理與運用:支持複雜溝通需求之兒童與成人

無法只有透過自然語音和書寫來滿足他們溝通需求的人們,可以在各個年齡層和全世界的其他角落中找到。大約有1.2%的人有這樣無法滿足溝通需求的經驗,並且能夠受益於輔助溝通系統(AAC)的策略,以支持他們殘餘的自然語音。很遺憾,還有許多人未接觸過這些溝通支持的服務。這本書是專為有溝通需求的兒童和成人服務之專業人員、大學教職人員和學生所寫。我們認知到,這是從北美觀點所寫,有關於輔助溝通系統的理論與實務。我們歡迎閱讀及翻譯本書的讀者來認識我們的觀點,並做出必要的調整,以符合自己獨特的觀點、以及文化規範和期望。

Part I 輔助溝通系統導論

第1章 輔助溝通系統的處理過程

第2章 訊息的處理:詞彙、閒談和敘事

第3章 符號和速率的提昇

第4章 另類操作方法

第5章 評估的原則

第6章 特定能力的評估

第7章 做決定、介入和評估的原則

Part II 發展障礙者輔助溝通介入

第8章 發展障礙者輔助溝通議題

第9章 支持初始溝通者的參與與溝通

第10章 語言的發展和介入:挑戰、支持和教學方法

第11章 支持語言與社會能力的教學

第12章 複雜溝通需求者的讀寫技能介入

第13章 為複雜溝通需求學生所設計之融合教育

Part III 後天障礙者輔助溝通介入

第14章 成人後天的身體狀況

第15章 重度失語症和重度言語失用症成人

第16章 成人退化性認知和言語障礙

第17章 創傷性腦損傷個案

第18章 輔助溝通系統在急性期與長期急性醫療照護

 
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