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2016-02-05

輔助科技在特殊教育之運用

輔助科技包含設備和服務兩部分;本書乃是兩位美國特殊教育實務工作者,依據其長年從事輔助科技服務之經驗所建構的運作模式,此模式乃是從歷程導向所發展出的一般性方案系統,包含七項的教育科技要點:考量及轉介、評估、試用期、發展計畫、實施、定期檢視和轉銜。 書中七項教育科技要點歷程,將協助IEP團隊規劃提供輔助科技的設備與服務,並且整合進入學生的特殊教育服務歷程。每項都有以學生為中心的規劃,以及對縣市教育行政單位提供輔助科技之過程及程序的指引。 書以教師和家長為主要的使用者,教師篇包含對縣市教育行政單位的指引,以協助教育行政單位能正確執行輔助科技的服務;學生篇則是設計學生自己的故事-作業單,透過教師和家長的引導,學生可以練習自我決策,選擇和使用適合自己的輔具。

導論

Part 1 教師篇

Ch1 概論

Ch2 特殊教育團隊與教育科技要點

Ch3 教育科技要點#1:考量及轉介

Ch4 教育科技要點#2:評估

Ch5 教育科技要點#3:試用期

Ch6 教育科技要點#4:發展計畫

Ch7 教育科技要點#5:實施

Ch8 教育科技要點#6:定期檢視

Ch9 教育科技要點#7:轉銜

Ch10 整合

Part 2 家長篇

Ch11 瞭解輔助科技

Ch12 教育科技要點#1-6

Part 3 學生篇

Ch13 嘿!我可以試試嗎?~如何選擇和使用輔助科技 

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