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2021-07-21

AAC的實際策略(2)-獲取建構語言的實用想法(Get practical ideas for building language)

AAC學習指南
我們需要有大量的想法和素材來支持持續的示範和AAC學習。這些想法建立了語言和溝通。
AAC是一個旅程。我們每天都可以前進。我們一起建構語言和有意義的溝通。
 AAC使用者會在有很多機會在AAC上看到和聽到語言時學習。
 
本文提供了大量可用於建構語言和溝通的想法。其中許多想法可能會引起人們的興趣。透過這些想法來提高您的語言治療效果。讓家變得有趣及語言豐富。激發團隊靈感，以新穎的方式為AAC使用者提供支持。
 
為了使這些想法有效，我們應該：
所有這些想法都可以視為機會：

始終選擇與AAC使用者年齡相仿的人所喜歡的活動、遊戲和書籍

請記住要尊重AAC使用者的年齡。始終選擇與AAC使用者年齡相仿的人所喜歡的活動、遊戲和書籍。

圖2書籍示意圖

使用書籍建構語言

書可以很有趣，也可以互動。我們可以閱讀單詞或從圖片中講故事。共享的閱讀經驗可能是建構語言的絕佳方式。我們應該談論我們在書中看到的內容，而不僅僅是閱讀單詞。書籍還為查單字和示範核心詞彙提供了理想的機會。在此增加邊緣詞彙和更多字母，以得到更多的語言和學習機會。

共享閱讀的核心詞彙

閱讀書籍時，我們可以為許多核心詞彙示範。
例如，核心詞彙：「看，什麼？」、「在哪裡」、「思考」、「做」、「更多」、「不同」、「好」、「壞」等等。
我們還可以看書中的單詞、圖片和概念，並考慮可以為哪些單詞示範。

例如，如果我們閱讀有趣的書籍:由Aaron Babley寫的”Piranhas don’t eat bananas”，我們可以示範許多事。

  • 核心詞彙：eat, not eat, bad, that bad, we eat, what eat, like, not like, want eat, eat different, think good, think bad, etc.
  • 然後從食物、水果、身體部位的資料夾，增加邊緣詞彙
  • AAC中可能沒有“piranha”這個單詞，因此這是在鍵盤上示範新單詞拼寫的好機會。

更多使用書籍建構語言的想法

這是使用書籍來建構語言的其他想法的清單，但同時也需具備一點讀寫能力！
  • 重述故事：使用書中的圖片重述故事。使用替代鉛筆重寫部分或全部的故事。
  • 故事道具：使用故事道具（大圖片、木偶或真實物品）來講述故事。
  • 排序：記下故事中的主要事件。按照正確的順序排列卡片並講述故事。
  • 文字創新：講述故事，但更改人物、情節等細節。
  • 不同的結局：再次講故事，但給它一個不同的結局。
  • 翻開書籍摺頁：閱讀帶有摺頁的書籍。如果這本書沒有，就用便利貼自己寫。
  • 進入書中：重述故事，但將自己置身於故事中。將您的圖片粘貼在書中。
  • 卡通和對話框：將書變成卡通。在便利貼上畫對話框，並思考角色會說些什麼。
  • 共享書籍：訪問朋友、家人或其他班級共享書籍。您還可以設計和撰寫傳單/邀請函，以告訴朋友或其他人您的讀書會。
  • 犯一些愚蠢的錯誤：閱讀書籍時犯下愚蠢的錯誤。討論，然後寫錯句子，在修正錯誤時，您還可以練習編輯技巧。
  • 押韻的單詞：在書中找到押韻的單詞。說出他們，並嘗試想更多的押韻單詞。寫下在書中發現的押韻詞族清單。
  • 第一個聲音/字母：著重於尋找書中以特定聲音/字母開頭的單詞。寫下以特定聲音開頭的單詞列表。
  • 觀點：討論您對這本書的看法。寫這本書的書評。給它一個評分。
  • 最喜歡的頁面：在書中找到您最喜歡的頁面。你為什麼喜歡它？以文字重述您最喜歡的頁面。
  • 音節節拍：找到書中的長短單詞並拍手及計算每個單詞中的節拍（音節）數。嘗試拼寫長單詞、逐一音節。
  • 角色感受：討論角色在故事不同部分的感受。
  • 人物描述：在書中描述不同的角色。寫下對人物的描述。您可以閱讀書中的描述並符合該人物嗎？
  • 單詞種類：在書中尋找不同種類的單詞，例如動詞、名詞、形容詞。寫下書中各種單詞的清單。
  • 同義詞：在書中找到單詞，然後考慮這些單詞的同義詞。您能想到多少個相同意思的不同詞彙？用同義詞重寫句子。寫一個同義詞列表。
  • 反義詞：在書中找到單詞，然後考慮這些單詞的反義詞。您能想到多少個相反意思的不同詞彙？用反義詞重寫句子。寫一個同義詞和反義詞對照的列表。
  • 製作自己的書：使用圖片和影片製作自己的書。印出這些書並將它們放到書架上，以便經常閱讀。
還要考慮我們如何使用不同的印刷品進行活動：
  • 垃圾郵件/目錄：閱讀垃圾郵件/目錄。寫一個願望清單或禮物清單或購物清單。
  • 雜誌：閱讀其他雜誌。寫下要參觀的地方，想認識的人，想看/買的東西的清單。
  • 旅行手冊：分享旅行手冊，找到有趣的地方和景點。寫下要去的地方和嘗試的活動清單。
  • 烹飪書籍：閱讀不同的烹飪書籍。寫下食譜。寫下烹飪程序，以解釋如何製作東西。
  • 非小說類書籍：閱讀不同主題的非小說類書籍。研究感興趣的主題。集思廣益，討論您從該主題所學到的事情。
  • 說明手冊：查看手冊以了解工作原理。重新編輯說明，使它們更容易了解。拍攝喜歡的機械物體或設備的照片，並寫下您自己的教學手冊以說明工作原理。
  • 報紙：從報紙上了解新聞、天氣和體育新聞。寫下每日氣象報告。寫下最佳體育隊和比賽清單。尋找和討論好的新聞故事。尋找分享和討論不太好的新聞的方法。
  • 電子書：利用像Tar Heel 閱讀器之類的網站，以其他格式閱讀更多書籍。將您在Tar Heel 閱讀器的書籍轉換為Pictello，可以在裡面大聲朗讀、編輯和共享它們。
有關書籍周邊的核心詞彙計劃的一些例子，請參考AssistiveWare核心詞彙課程的「識字和語言」章節。 
玩具和遊戲

使用玩具/遊戲建構語言

所有年齡的人都喜歡玩！我們都有最喜歡的玩具和遊戲。尋找吸引人的玩具和遊戲。做一些活動，在比賽中創造機會示範語言。
 
重複玩耍使我們有機會定期對語言進行示範。在遊戲中的每次互動中，我們應該嘗試新事物。例如，吹泡泡可能是最喜歡的活動。混合這個活動，嘗試使用其他吹泡泡的機器和魔杖。去不同的地方吹泡泡。用不同的東西（例如，雙手、蒼蠅拍、手套等）捕捉氣泡。要有創造力，以便可以在活動中為新概念示範。 Caroline Musselwhite博士稱之為「多樣化的重複」。
 
記得要依照AAC使用者的年齡，始終選擇年齡相仿的人所喜歡的玩具和遊戲。

遊戲中的核心詞彙

我們可以在遊戲時為許多核心詞彙示範。例如，核心詞彙：more, finished, want, like, different, play, do, go, on, off, in, mine, me, you, yours, etc.我們還可以仔細觀察玩具或遊戲，並考慮可以再示範哪些詞彙。例如，如果我們在玩玩具總動員的蛋頭先生，我們可以示範很多東西。
  • 核心詞彙：put, on, off, more, get, what, who, where, good, bad, like, where, etc.
  • 然後增加身體部位、衣服、顏色。
  • 當蛋頭先生打扮成「美人魚」的時候，AAC中可能沒有這個單詞，因此這是在鍵盤上示範新單詞拼寫的好機會。

更多玩具及遊戲的想法

玩具和遊戲的種類繁多。您是否有與AAC使用者一起使用最喜歡的遊戲和玩具互動？這是一些可以用來建構語言的玩具和遊戲的快速清單。
  • 積木玩具：樂高，duplo，木塊，錘子，螺絲，釘子
  • 球類玩具：軟球，彈力球，籃球，足球，網球，氣球
  • 辦家家酒：廚房，娃娃，睡覺時間，購物，茶會
  • 汽車和車輛遊戲：汽車，卡車，飛機，坡道，道路，作為隧道的郵筒
  • 戶外遊戲：捉迷藏，障礙賽，跳繩，呼啦圈，盪鞦韆，溜滑梯，滑板車
  • 桌上遊戲：拼圖，玩麵團，動感沙子，穿線
  • 桌遊：Jenga, Twister, Guess who, Snakes and Ladders, Pie face, Bingo, etc.
  • 更多資訊，可看games we can play網站。
  • 最愛：吹泡泡，蛋頭先生
  • 感官玩具：盪鞦韆，吊床，豆袋，護身襪，感官紓壓玩具，黏黏的擠壓玩具，燈，燈管，熔岩燈。
有許多很棒的遊戲應用app，可以在平板電腦上玩。它們既有趣又有互動性，可以成為參與和示範語言的好方法。要找到最好的遊戲應用app，請參考以下應用app的開發者：
還有更多！您是否有喜歡的遊戲應用app？
 
任何遊戲活動都可以結合識字能力和創造力。請嘗試以下的想法：
  • 製作自己的書：利用照片和影片製作玩具、遊戲，以製作自己的書。印出這些書並將它們放到書架上，以便經常閱讀。
  • 清單：寫下最喜歡的玩具和遊戲的清單。使用列表為接下來要玩的遊戲投票。從商店目錄中寫出玩具或遊戲的願望清單。寫下您可以做的事情的清單（例如，建造塔樓、城堡、柵欄等）。
  • 第一個聲音/字母：播放時，嘗試查找遊戲中以特定聲音/字母開頭的單詞。寫下以特定聲音開頭的單詞清單。
  • 押韻單詞：在玩遊戲時，嘗試尋找在遊戲中押韻的單詞。說出他們，並嘗試想更多的押韻字。寫出在遊戲中找到的押韻詞族清單。
有關玩具和遊戲周邊的核心詞彙計劃的某些案例，請連結AssistiveWare核心詞彙課程的「休閒時間章節」。此外，核心詞彙 5分鐘填充詞具有一些快速而有趣的活動構想，並且為示範提供了一些很好的起點。
音樂示意圖

使用音樂建構語言

音樂是吸引AAC使用者的有效方法。音樂可以激勵人心。它使用節奏和重複性來創造語言的機會。

音樂中的核心詞彙

在進行音樂活動時，我們可以為許多核心單詞示範。例如:more, finished, want, like, different, play, on, off, up, down, good, bad, etc.
我們還可以仔細觀察音樂活動，並考慮可以示範哪些單詞。 
例如，如果我們選擇“Song of the day”，則可以示範很多東西。
  • 核心詞：what, like, think, good, bad, up, down, on, off, who, etc.
  • 然後從音樂和聲音的形容詞/描述詞資料夾中增加邊緣詞彙。
  • 當選擇一首新歌（例如“ Gangham style”）時，AAC中可能沒有該詞彙。這是在鍵盤上示範拼寫新單詞的好機會。

更多音樂的想法

這是一些可以使用音樂建構語言的想法。
  • 選擇音樂：選擇要收聽或一起唱歌的歌曲或歌手。選擇樂器。
  • 每天的歌曲：每天選擇一首歌曲，並且可以全天播放。每個人都可以輪流選擇一首歌。每個人都能對所選歌曲發表意見。確保您從各種類型中選擇歌曲：歌劇、鄉村音樂，而不僅僅是現代音樂，還要不時選擇一些琅琅上口但又惱人的歌曲（例如，Gangham Style，The Nutbush，Achy Break Heart等）
  • 歌曲創新：將單詞改成熟悉的歌曲，以將事物混在一起。例如，Baa Baa黑羊─可以更改為「Baa Baa綠羊」。有很多有趣的網站，可以讓您將歌曲歌詞轉換為流行歌曲！
  • 歌詞作者：根據想法和興趣領域從頭開始編寫自己的歌曲。歌曲可以是列表，喜歡的單詞或詩歌。試試Melobytes網站，將這些單詞變成音樂！
  • 嘻哈歌曲：寫出詞彙，清單或詩歌，然後將它們變成嘻哈歌曲！AutoRap app會將任何單詞（甚至是用AAC說出的單詞）更改為嘻哈歌曲。 
  • 木偶音樂會：選擇您喜歡的歌曲和一些木偶角色，然後舉辦一場音樂會。例如，也許猴子木偶在海灘上唱歌“Katy Perry”。您可以使用Puppet Pals app舉辦高科技音樂會。
  • 派對音樂：規劃要為派對播放的音樂。寫清單、為歌曲投票。
  • 本週歌手：選擇一位歌手，並聽他們一周中不同的歌曲。分享有關藝術家、歌曲及音樂風格的想法和意見。
  • 聲音：就像電視節目一樣，試聽「聲音」。評審坐在旋轉椅上，給出有關表現的意見，並讓大家知道哪些人入選或被退賽！
  • 製作自己的樂器：從盒子和容器中製作自己手作的樂器。
您可以在AssistiveWare核心詞彙課程中找到音樂的通用核心字彙規劃。
 對話示意圖

在對話中建構語言

對話可以稱為兩個或多個人之間的對話。在對話中分享新聞、想法和感受。這些聊天每天都會發生。他們經常快速討論各種主題。有時我們談論眼前的活動。但更有可能的是，演講者會談論更多他們的生活、興趣和計劃。AAC使用者通常沒有機會參與對話。
 
我們如何為AAC學習者提供與周圍人互動的機會？他們需要有機會看到和聽到對話。我們可以在對話中示範。這將幫助他們學習如何找到正確的單詞來輪流進行對話。示範分享新聞、詢問問題、更改主題都將幫助AAC使用者。
 
AAC使用者是否有平衡的AAC，為他們提供加入對話所需要的詞彙和語言？可能很難準確地預測我們可能需要的詞彙。我們可以談論任何事情！這就是我們需要這麼多詞彙的原因！核心詞彙和邊緣詞彙可以用多種不同的方式組合，表達多種不同的事物。如果我們無法在AAC中找到新詞，那麼對話可以成為在鍵盤上輸入新詞，進行示範的好方法。
 
我們經常會發現偶然的機會，開啟活動中的對話。例如，當您在進行農場拼圖時，AAC使用者可能會記得他們以前去農場發生的故事。使用雙方對話為農場旅行示範，（例如，我們去了一個農場，農場很有趣，我喜歡雞，我們餵了豬….等等）。如果出現其他話題或相關話題，請繼續討論，看看會出現什麼額外的詞彙和互動。
 
最後，我們可以在對話中為AAC使用者做的最重要的事情之一就是保留時間。在對話過程中暫停並等待，讓他們有時間在對話中提供一些東西。沒有暫停和等待時間，對話可以快速進行，但AAC使用者沒有機會說任何話。

更多對話的想法

以下是我們可以進行的對話範例：

  • 談論新聞：示範並談論已發生的事情。使用過去事件的照片，將新聞和故事保存到AAC上，以便快速、輕鬆地使用。
  • 提問：示範在對話中如何提問。請記住，問開放式問題將可以進行更多的語言練習，並讓AAC使用者可以更好地掌控對話。
  • 開始對話：透過談論新聞或提問來教您如何開始對話。將良好的對話入門保存到AAC中，以便AAC使用者快速、輕鬆地使用。
  • 更換主題：能夠更換對話主題非常有用。示範您可以用來改變話題的單詞。您可以將快速片語保存到AAC使用者的系統中。
  • 讓對話持續進行：我們在對話過程中使用了許多社交的感嘆詞來讓對話持續進行。它們可以是以下的語句：Wow!; Really?; What!; That’s great!; No way! Whatever!等。示範如何在聊天時使用它們。如果您使用的是Proloquo2Go，則可以在「聊天>表達資料夾」中找到這類單詞。
  • 講笑話：講笑話是打破僵局並開始有趣的社交互動的好方法。將喜歡的笑話保存到AAC中，以便隨時使用。
  • 讚美：給別人一個讚美是開始對話的好方法。對AAC使用者表示讚賞。示範您對讚美周圍的人所使用的單詞。
  • 提出意見：說出您的想法！當某人分享新聞或想法時，周圍的人經常會說出他們的想法。為AAC使用者提供正面或負面評論的機會，以表達他們的想法。
日常生活示意圖

在日常生活中建構語言

日復一日，我們遵循一些常規。我們如何在當中建構AAC？把握所有機會，在AAC上為單詞和句子示範。
如果可能會弄濕（例如在浴缸/淋浴間），請考慮使用輕技術或紙本的AAC。 

日常生活中的核心詞彙：

在日常生活中，我們可以為許多核心詞彙示範。例如，more, finished, do, put, take, give, go, different, on, off, here, there, good, bad, etc.
 
我們還可以仔細觀察日常活動，並考慮可以為哪些單詞示範。例如，如果我們要折疊及收拾衣物，就可以示範很多東西。
  • 核心詞彙：help, do, put, give, take, go, here, there, in, out, like, think, good, bad, where, who, now, etc.
  • 然後，在服裝、人和地點增加邊緣詞彙
  • 折疊衣物時，我們可能會發現一件上面印著標語的新T恤。AAC中可能沒有這些單詞，因此這是在鍵盤上示範新單詞拼寫的好機會。

更多日常生活中的想法：

觀察您的日常活動，並找到更多示範和建構語言的方法。這裡有一些例子：
  • 烹飪：談論您必須做的事情、成分、口味、喜歡或不喜歡的事物等等。
  • 看電視及電影：談論情節中發生了什麼。您最喜歡的角色是誰？您最喜歡哪一部分？感覺如何（例如，害怕/激動）？
  • 看照片：談論照片、人物、發生的事情、喜歡的事物、看到的事物等。
  • 整理：談論您必須做的事情。折疊然後放洗衣物。討論襪子和其他衣物的去向。收拾雜貨，談論冰箱裡的東西和櫥櫃裡的東西。
  • 按摩：在定期按摩中，示範語言。談論身體部位。
  • 日常活動：談論您在日常中的在做什麼，例如：梳頭、洗澡、換衣服、就寢等。
  • 外出：計劃外出時需要採取的行動。談論您要去哪裡，何時去以及可能會看到誰。
 
有許多方法可以創造在家使用語言的機會。
前往AssistiveWare核心詞彙課程，了解更多關於常見日常活動的想法和計畫，這將有助於您教核心詞彙及建構語言。
 
 創意活動示意圖

利用創造力和探索力來建構語言

與任何年齡層的AAC使用者一起發揮創意！進行、創造和探索可以成為建構多種語言的有效方式。
如果環境可能變得髒亂，請考慮使用輕技術或紙本的AAC版本。

創意活動中的核心詞彙

在創意活動中，我們可以為許多核心詞彙示範。例如：more, finished, want, make, put, help, there, here, all, some, different good, bad, etc.
我們還可以仔細觀察創意活動，並考慮可以為哪些單詞示範。
 
例如，如果我們正在製作卡片，則可以示範很多東西。
  • 核心詞彙：who, give, put on, like that, want more, different, for you, etc.
  • 然後，在顏色、形狀、藝術用品和聊天增加邊緣詞彙。
  • 製作卡片時，我們需要寫下我們想把卡片寄給誰。AAC中可能沒有這個人的名字，因此這是在鍵盤上示範拼寫名字的好機會。

更多創意活動的想法

讓我們再看一些有關如何發揮創造力和建構語言的想法：
  • 製作卡片：為朋友和家人製作卡片。討論設計和顏色。卡片可以是生日卡、感謝卡、聖誕節卡片和問候卡片。寫下要發送卡片的姓名清單。在每張卡片中寫下個別化的訊息和問候語。
  • 剪貼簿：使用照片、紙和顏料做剪貼簿。寫下每一張照片的故事及做裝飾。
  • 繪畫：有很多方法可以使繪畫創意。從材料到工具，都有許多選擇。創作受到其他藝術家啟發的繪畫。探索添加不同的花紋並使用不同的工具繪製。拍攝完成畫的照片，並用它們製作自己的書。印出這些書並將它們放到書架上，以便經常閱讀。
  • 服裝設計：規劃服裝派對並設計特殊服裝。獲得創意，製作特殊的帽子或服裝的不同功能。
  • 西洋鏡：通過製作西洋鏡來創造迷你世界。快速搜尋Pinterest網站將為您提供很多想法。
  • 感官箱和箱子：在箱子、托盤和箱子裡裝好東西，以進行感官遊戲和探索。沙、礫石、石頭、麵條、米都可以在盒子中做成良好的紋理。然後隱藏物品，塑膠字母；任何可以發現和探索的東西。快速搜尋Pinterest網站將為您提供很多想法。
  • 橡皮泥創作：用橡皮泥製作有趣有趣的作品。用亮片、羽毛、貝殼、岩石和樹葉裝飾。為您的作品拍攝照片，並用它們講故事並製作自己的書。印刷這些書並將放到書架上，以便經常閱讀。
  • 派對裝飾：規劃一個聚會。然後選擇一個主題，製作不同的派對裝飾品。選擇要增加到派對主題的顏色、回收物件和圖片。
  • 藝術展覽：使用創作的藝術品來辦展覽。寫邀請函邀請朋友和家人參加。寫下每幅畫的清單和故事。將此書面作品與藝術品一起展出。
您可以在AssistiveWare核心詞彙課程找到一個通用的藝術核心詞彙規劃和一個感官遊戲。

開始建構語言

在 AAC 之旅中，繼續為 AAC使用者建構語言和溝通非常重要。這裡的清單只是開始。您有什麼想法？讓我們知道！
請點選以下連結得到更多建構語言和溝通的策略：

點選AssistiveWare核心詞彙課程，得到更多幫助您教核心詞彙和建構語言的想法和規劃方法。

 

Links & References