2021-04-15
設定你的AAC(4)-使AAC在任何情況下都可以使用(Always make AAC available)
為每一種環境快速設定使用AAC系統的方法。AAC應該在任何情況下都要可以使用。考慮外殼、帶子、紙本的副本以及保持AAC系統開啟並充電。
影片檔:
AAC系統中的關鍵步驟是設定環境。我們需要使AAC在任何情況下都可以使用。
這樣可以確保AAC使用者可以使用溝通設備，也意味著團隊可以在AAC上提供示範和支持。
對於AAC使用者來說，使用AAC系統是必要的。如果他們希望傳達他們想要的訊息，那麼當他們想要時，他們必須能夠使用AAC系統。AAC不應該被放在櫃子中或袋子裡，因為太難拿到了。如果AAC設備的電池電量已耗盡，則AAC使用者無法使用它來溝通。如果AAC系統只有在早上或在麥當勞可以用，則是沒有用的。AAC在任何情況下都可以使用是很重要的事，每個人都應負起責任，並且在AAC無法使用時，要訂出解決方案。
如果一個人有肢體障礙，當他們需要步行時，我們不會帶走他們的步行器。如果一個人有聽力障礙，當他們需要聽力時，我們不會帶走他們的助聽器。那麼，為什麼要在一個人需要講話時，我們要拿走他們的AAC系統？
本文將介紹6種策略，以確保使用者始終可以使用AAC。一些特定的主題將包括：
1. 允許AAC在多模式下被使用
2. 讓每個人都可以使用AAC系統
3. 保持AAC系統開啟並充電
4. 紙張的AAC選項
5. 利用白板及電視螢幕，及
6. 考慮使用配件以保持AAC系統的可及性
1. 允許AAC在多模式下被使用
對於許多AAC使用者而言，保持AAC可用性通常很複雜。通常，他們有多種溝通方式，除了AAC系統之外，他們還可以使用發聲，近似詞，手勢和手語的組合。有時，在瞬息萬變的世界中，依靠他們的發聲和手勢可能會更快、更輕鬆。我們應該重視並回應所有溝通方式。
但是，當溝通失敗，我們無法理解個人試圖告訴我們的內容時，會發生什麼事？如果一個人有更多的話要說，而不是他們僅能與聲音和手勢進行溝通，該怎麼辦？許多AAC使用者需要AAC系統中的所有單詞和語言，並且隨時準備好供他們使用。
例如，Matthew是出色的多模式溝通者。他使用一些單詞和發聲，並結合了大量的符號，非常有效率的溝通。他整天使用這些溝通方式。通常，他們會給他快速傳達訊息的捷徑，但是，這些方式對陌生的人效果不佳。也不能幫忙他告訴老師從回收課程中學到的東西；如果媽媽不知道他想告訴她當天在學校發生的事情，這些方式也幫不上忙。這是Matthew使用他的AAC系統的時候。Matthew一天中有很多次他使用它，因為他的發聲和手勢並不足夠。
▲圖1、Matthew使用他的AAC系統向媽媽講了他的上學發生的事。
就如同Matthew的案例，我們應該考慮我們所有不同的溝通方式。
2. 讓每個人都可以使用AAC系統
但這還不足以支持使用者使用AAC系統。所有團隊還需要快速、即時地使用AAC！
當我們開始使用AAC時，一個關鍵策略是示範。示範意味著周遭的人們在跟AAC學習者對話時，會用手指出AAC系統上的單詞。當學習者看到周遭的人使用AAC系統溝通時，他們也將學習如何使用AAC溝通。當AAC隨時可用且易於使用時，更容易進行這種示範。
▲圖2、進行示範，在您講話時同時指向AAC上的文字。
閱讀Erin如何開始佩戴PODD，以供女兒使用。
我們無法示範AAC系統，如果它們是在櫃子中或是沒電了。因此，請將AAC用帶子背在身上，方便可隨時拿出來示範。想一想在我們的一天當中，有多少可以示範的時刻。對Matthew而言，他的團隊會將AAC系統保持在隨時可用的狀態，因此他們可以對單詞和句子進行示範。無論Matthew是否選擇使用AAC系統，他們都會這樣做。
請記住，如果你準備在AAC學習者的系統上示範，徵求他們的同意是很重要的。
如果可能，請繼續使用你自己的AAC系統並在上面示範。
3.保持AAC系統開啟並充電
建立模式以確保AAC系統保持開啟並充電。有時候，AAC系統在充電時可能需要放在易於使用的位置。
與AAC學習者合作是一件好事，這樣可以使他們隨著時間的推移，在使用AAC方面變得更加獨立。教他們如何打開和關閉設備，包括如何在必要時輸入密碼，以解鎖iPad；教他們如何判斷電池電量以及如何充電，或請人幫忙為電池充電。
4.紙張的AAC選項
讓AAC系統在任何情況下都可以使用的另一種好方法是使用低科技的紙本選項。我們可以拍攝關鍵頁面的螢幕截圖，然後列印和護貝。這可能是好方法，尤其是在iPad故障的情況下。在iPad難以使用在髒亂、潮濕或明亮的情況下，它也很有用。
▲圖3、在髒亂的遊戲中使用護貝紙本溝通板
您甚至可以將AAC系統製作成一本書。更多相關資訊，請參考以下部落格文章：如何在Proloquo2Go中製作紙本的AAC溝通本。
▲圖4、Proloquo2Go Crescendo快速溝通板是基於紙張的絕佳選擇
你可以列印我們的Proloquo2Go Crescendo快速溝通版面，這裡提供了4頁的關鍵詞彙，在許多情況下都非常有用。
你可以列印Proloquo2Go Crescendo 7x11核心詞彙版和海報。海報可以貼在牆壁、室外表面或任何容易接近的地方。海報非常醒目，可以使AAC在一整天當中，供所有人使用。
如果你只有一台iPad，則製作一些紙本溝通板或海報會非常有用。有些人可以在iPad上示範，而其他人可以使用紙本溝通板。
▲圖5、紙本溝通板及海報示意圖
如果你使用的是PODD溝通系統，那麼印出PODD溝通簿是重要建立紙本的解決方案。我們的simPODD應用程式有簡單的列印功能，讓你可以輕鬆完成它們。
5.利用白板及電視螢幕
如果環境中有白板或電視螢幕，我們也可以將其用於AAC。我們可以將iPad螢幕投影到這些比較大的螢幕上。這只是使AAC在環境中更加高度可見的另一種方法。
6. 考慮使用配件以維持AAC系統的可及性
我們不應該為確保設備的安全，而限制AAC使用者使用AAC。有多種保護設備的方法，讓AAC使用者可以使用它們。還有一些選擇可幫助有活動需求的AAC使用者，把他們的設備置放在可觸及範圍內。
•外殼：看到iOS系統從樓梯上掉下來或從水泥上彈起而沒有破裂的影片，可以減少大家的恐懼。有太多可用的外殼，要跟上所有的外殼是不可能的。那是一件好事。AAC使用者有很多選擇，他們可以根據自己的需求，甚至是喜歡的顏色來選擇，選擇的範圍從軟殼的到軍事級的硬殼都有。Lauren Enders的Pinterest網站是看各種外殼最好的地方之一。
•帶子：對於沒有行動限制的使用者，隨身攜帶自己的設備，以便隨時隨地都能使用AAC系統。有些使用者在不使用AAC系統時，把他們的設備放在帶子或套子中，以空出雙手，也有使用者發現可使用保護帶及相機帶。
•繫帶：戴上可固定設備的繫帶可能對年輕的使用者有幫助，因為繫帶使用起來更舒適，而且可以更均勻地分配較大設備的重量。
▲圖6、繫帶
圖片來源：https://www.facebook.com/JabberJas/
•皮帶夾：使用較小設備的AAC使用者可考慮使用附在皮帶上的皮帶夾。
▲圖7、皮帶夾
圖片來源：https://www.skirmshop.nl/en/belt-clip-fde.html
•支架：可將AAC系統固定在桌子、櫃檯或輪椅上。
▲圖8、支架
圖片來源：https://bvwv.nwaonline.com/news/2019/oct/23/school-uses-aac-devices-to-helps-studen/
下一步
我們整天都需要溝通，因此我們需要確保AAC在任何情況下都可以使用。所以建立環境對於在AAC旅程中成功是很重要的事。
另一個步驟是是讓團隊參與及為整天使用AAC制定計劃。
Links & References
- Goossens, C., Crain, S., & Elder, P. (1992). Engineering the preschool environment for interactive, symbolic communication. Solana Beach, CA: Mayer – Johnson Company.
- Hartmann, Amanda. Making a paper-based AAC book. [Blog post]
- Hartmann, Amanda. Do's and Dont's of AAC - Access to AAC. [Blog post]
- Ahern, Kate. (2013). Bringing AAC home. [Presentation slides]
資料來源：https://www.assistiveware.com/learn-aac/make-aac-always-available