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第一基金會AAC跨越溝通鴻溝平台

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AAC百寶箱
2021-05-31

開始使用AAC(6)-與AAC學習者保持參與和互動(Engage and interact with AAC learners)

AAC學習指南
選擇吸引人的有趣活動，讓AAC使用者有溝通的動力。創造溝通機會。
 
當我們參與並感興趣時，就會進行溝通。互動會讓真正的溝通發生。無論我們是要溝通還是使用AAC系統（AAC），這都是事實。看優點和興趣。尋找參與和建構語言的機會。 

AAC不是測驗

不幸的是，許多AAC使用者很少得到學習AAC的機會。特別是在有趣的時刻，讓他們建構語言。取而代之的是，他們常被要求使用AAC進行測驗。他們被問問題以顯示他們知道或不知道。他們被問到毫無意義的問題。 AAC使用者必須使用AAC來證明自己。

參與及動機

相反，我們需要參與 AAC 使用者。為此，我們要找到共同點，並依靠他們的長處和興趣。選擇有趣和吸引人的活動。進行真正的對話。為 AAC 使用者提供傳達真實訊息的動機。
 
每個AAC 使用者都不同。有很多不同的想法和活動，可能會使他們感興趣。與AAC使用者和團隊合作，找到參與的想法，為建構語言提供機會。

創造真實的溝通原因

我們需要創造真實的溝通原因。尋找機會示範如何在AAC上使用單詞。示範如何交流有趣的事情。
 
進行有趣的活動會創造發表評論和問問題的理由。保留使用者喜歡或不喜歡的東西的清單。隨時準備好一箱激發靈感的書籍、物品和活動。一直嘗試新事物。無論你走到哪裡，都尋找有趣的活動。玩遊戲。如果這是最有趣的話，請一起觀看Youtube影片！

創造機會

有時，我們可能會有一些具創造性和破壞性的情境，以便進行溝通。
 
以下是幾個例子，每個例子都可能創造溝通機會：
  • 給一個不正確的物品（例如:給某人一根叉子吃優酪乳等）
  • 惡作劇(例如:把蟲子放在爸爸的枕頭上、在妹妹的椅子上放一個一坐就發出放屁聲的墊子)
  • 犯錯（例如:將鞋子戴在頭上，把鹽加進咖啡等）
謹慎使用這些策略並尊重AAC使用者。

開始參與和互動

當我們進行互動時，我們會創造機會來建構語言和真實的溝通。
請點選以下超連結得到更多策略，以開始溝通：
 
Links & References-
資料來源：