當在不同的環境中不支持AAC時，就會產生一個常見的障礙。使AAC在各種不同環境下都可以使用。透過與團隊合作提供支持。收集證據，分享出去。

溝通一整天都會發生。我們會在家中、學校、工作、戶外和社區中溝通。這對使用AAC的人來說，這是什麼樣的情况？他們有在所有情況下都可以進行溝通的方式嗎？

遺憾的是，在現實情況中，AAC使用者通常得到沒有所需要的支持，無法在不同的環境中使用AAC。

讓AAC在任何情況下都可以使用

AAC需要在跨不同的環境中都可以使用。也許需要外殼及帶子，讓AAC更易於攜帶。然後可以將AAC帶到AAC使用者去過的不同地方。也許我們需要創造一個低科技/紙本的AAC選項來跨環境使用。

此外，我們應該為AAC無法使用的情況做計劃。這包括在醫療環境中如何溝通的規劃。

提出要求的管道

在某些情況下，AAC使用者沒有溝通的裝置。他們有辦法請求別人幫忙嗎? 

有一些策略可以讓AAC使用者要求使用AAC，包括：

• 用腕帶或符號卡，表示他們需要使用AAC。
• 「呼喚」或發聲，引起他們的溝通夥伴的注意。
• 錄製一個單獨的語音訊息：「請給我AAC」。
• 讓AAC使用者攜帶一個護貝的紙本溝通版面，分享他們如何溝通，並請別人拿AAC系統給他們。

與團隊一起工作

讓AAC團隊的所有成員參與，可以達成更積極的成果。團隊需要AAC的支持和培訓，以及如何與AAC使用者合作。動手練習如示範及培養溝通夥伴技能，將有助於團隊提供更好的支持給AAC使用者。

在日常活動中計劃和準備AAC的實際時間也將有所幫助。鼓勵和支持所有團隊成員，提出問題並尋求幫助。

和團隊一起參與，可以在不同環境中提供更好的AAC支持。

搜集影片

拍攝AAC使用者在不同環境中使用AAC的影片和照片。這些影片可以為其他團隊成員示範，以突出有效的策略，甚至還包括無效的案例。它們也是追踪進度的好方法。影片是一種可靠的教學工具─它們提供了AAC實際運作的實例。。

克服障礙            

讓AAC隨處可見！使AAC可用並支持團隊使用它！當我們為AAC使用者發聲時，還有很多事情要達成！

在AAC的學習指南的幫助下，您可以了解在為AAC使用者建立AAC方面的進展。這可以幫助您克服障礙！

 

 參考文獻

Goossens, C., Crain, S., & Elder, P. (1992). Engineering the preschool environment for interactive, symbolic communication. Solana Beach, CA: Mayer – Johnson Company.

Hartmann, Amanda. Making a paper-based AAC book. [Blog post]

Hartmann, Amanda. Do's and Dont's of AAC - Access to AAC. [Blog post]

Romski, M., & Sevcik, R. A. (2005). Augmentative communication and early intervention: Myths and Realities. Infants and Young Children, 18, 174–185.

 

資料來源：ASSISTIVEWARE