參與模式 助特教生克服溝通阻礙

應用服務模式 特殊生做學習的主人

生活中示範溝通 助特教生學會對話

電子耳結合聽語訓練 聽損兒能聽會講

運用符號　建立特殊生多重溝通管道

天堂路的開端—語言治療師如何鼓起勇氣新創公司

不偏重口語能力　特殊生溝通更見效

聽障生運用輔具 遠離語音刻畫錯誤

多元溝通方式 助特教生對等互動

輔助科技助特教生獲成就感