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AAC的注意事項─多模式溝通(Do’s and Don’ts of AAC -Multimodal communication)
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2022-05-26
AAC的注意事項─多模式溝通(Do’s and Don’ts of AAC -Multimodal communication)
AAC學習指南
我們都使用許多不同的方式進行溝通。 AAC 使用者通常會使用他們目前可用的最快和最有效的溝通方式。尊重每一種溝通方式,因為它們都有助於成為有效的溝通者!
溝通的方式有很多種。
在一天之中,您可能會與家人交談,向鄰居揮手,給同事發電子郵件,發簡訊給兄弟,甚至可能是寫信給祖母!我們都是自然的多模式的溝通者。我們每天使用不同的溝通方式。對於AAC使用者來說,這當然也是事實。
要:尊重多模式溝通
AAC 使用者也可以愉快地使用許多不同的溝通模式。它可能是發聲、單詞、單詞嘗試、指著圖片、照片或物體、手語、自然手勢、肢體語言、臉部表情以及AAC系統的組合。
他們通常會使用目前可用的最快和最有效的溝通方式!所有的溝通方式都有自己的功能。所有這些溝通方式都應該受到重視、尊重和回應。
AAC使用者可能會選擇在不同情況下使用他們的 AAC 系統,但在其他時候會使用不太正式的
溝通方法
。他們可能會用AAC 系統說一些話(例如:「我想要那個」),同時指著所需的東西。他們可能會指著他們視覺時間表上的一張圖片(例如:「圖書館」),同時使用肢體語言來表達他們正在詢問圖書館的時間。當他們的溝通夥伴不理解他們的手勢和發聲時,他們可能會使用AAC系統說些什麼。有很多組合和解決方案可以使溝通成功。
▲圖:Nick使用手語及發聲,但他也使用Proloquo2Go
不要:使用 AAC作為測試
如果一個孩子已經向您傳達了他們的訊息(使用他們可以使用的任何方式),而且您已經理解,那麼期望他們使用AAC系統再次說出來是不公平的。這是一個例子:
當一個孩子口頭上說「更多」,然後指著吹泡泡的瓶子。他們已經明確表示他們想要更多的泡泡。您應該怎麼做?
A. 將他們的AAC系統推到他們面前,說「現在用你的AAC說!」,現在期望他們傳送相同的訊息─「更多的泡泡」,但這次是用他們的AAC系統,或者……
B.您是否利用這個機會示範和擴展他們的語言?您拿起他們的AAC系統說:「哦!你是在告訴我……你想要更多的泡泡」,同時在AAC系統上按下「想要更多泡泡」。或者甚至在發表意見時示範更多的語言,例如:「泡泡真有趣」,或「讓我們把泡泡吹得更高」,或「準備好抓住泡泡!」。
當然,選擇B是最好的選擇!將每一次溝通嘗試都當作一個社會參與和語言示範的機會!並尊重每一種溝通方式……這一切都有助於成為有效的溝通者!
AAC 系列的注意事項:
下一篇:
AAC 的注意事項─使用AAC系統
概述:AAC 的注意事項─概述
其他有幫助的資源:
不只是一個設備:考慮所有形式的溝通
PrAACtical AAC網站的文章:
談話的話題
PrAACtical AAC網站的文章:
不能對AAC學習者說的5件事
資料來源:
https://www.assistiveware.com/blog/dos-and-donts-aac-multimodal