在日常生活中，溝通不只是說話，而是每個人都應有的表達權利。本作品呈現一位使用AAC的個案，如何透過不同的溝通方式完成點餐、問路、就醫等日常任務，展現AAC在真實生活中的實用價值。我們希望透過這部影片，讓更多人理解：「只要透過合適的幫助，每個人都能傳達自己的話。」

使用AAC溝通圖卡讓能識基本國字，但比較不會表達的服務使用者，將平常每天使用的圖卡，用玩遊戲出任務的方式，AAC特派員隨時出動！Go!

本影片透過90秒的短影音，呈現孩子在使用AAC（輔助溝通系統）前後的對比。過去，孩子沒有溝通的管道，只能透過哭鬧或行為來表達，常常讓人誤解、也難以被理解。使用AAC後，孩子開始能夠傳達自己的需求，例如請求協助、表達情緒、發問與要求，與大人之間建立起真實的連結。希望藉此讓更多人看見AAC帶來的改變，理解每個孩子都值得被聽見與理解。

在主管推派下參與此次創作計畫，我感到既意外又開心，這是一次難得的嘗試與挑戰。影片《語聚微光》以一位36歲中度自閉症男生為主角，呈現他透過AAC溝通輔具的練習過程，從語速過快、單句的溝通方式，逐步學會完整表達一句話。作品希望傳遞支持與陪伴的重要性，也讓觀眾看見，每個人都能透過合適的方式，表達內心的想法與感受。

影片以服務對象「小成」的真實故事為主軸，展現他如何透過PODD溝通系統，克服語言障礙，勇敢開啟聊天、交朋友的歷程。影片中呈現小成從「說不出來」到「我交到朋友了」的轉變，溝通輔具打開人與人之間的連結，一起見證了「我會交朋友了」的感動時刻。

東東是一位唐氏症青少年，因聽覺受損與構音困難，從小在人際互動上面臨挑戰。透過有系統的輔助溝通訓練，他漸漸找到表達的方法與自信。在手工課中，情境設計的溝通版面，幫助他理解活動流程，也讓他能自在地與志工互動。雖是初次見面，兩人合作默契十足，笑聲不斷。
AAC不只是輔助工具，更是連結人與人的橋樑，這些溫暖時刻，正是東東邁向社會融合的重要一步。

利用簡單的影片呈現服務對象在使用時的實際情況，在日常生活中可以使用AAC好溝通來表達想去哪裡的需求，或者表達看到的情景（如：下雨），能增加在日常生活中表達自我想法。

孫○倫（倫倫）起初在口語表達上較為困難，常以嗯嗯…..的聲音表達需求，卻難以讓他人理解，進而出現無所適從的情況。對此，透過AAC溝通輔具的介入，倫倫逐漸能夠清楚傳達自己的想法。在本次活動短影片中，可以看到他運用AAC溝通輔具向WR.表達想要使用腳踏車與跑步機的意願，成功讓對方明白自己的需求，這樣的進步不僅提升了倫倫的溝通能力，也增加了他參與活動的動機與信心，溝通過程因而變得更加順暢，也讓他在互動中展現出更多的主動性與參與感，充分體現AAC溝通輔具所帶來的正向影響。

社會上許多人有著溝通障礙，因為先天原因或後天疾病，無法順利的開口與人溝通，有再多的想法也只能憋在心裡，而AAC正是用來輔助這些人進行溝通與表達想法的工具。
我們使用動畫的方式，希望通過輕鬆有趣的風格敘說一個孩子從想法被封存在心裡無法述說，到遇見並使用AAC相關工具，最後能順利的與人交流、表達自己想法的故事，期望每個有著相同問題的人，都能找到表達自己的方式，也期望大眾能認識到在遇到這些人們時，該如何幫助他們以及耐心與他們交流。

郭書瑋自信開箱自己的多元溝通世界，強調『溝通協助者超級重要！』有了輔具，還有周遭的人成為溝通夥伴，讓重度腦性麻痺的書瑋，持續突破自我，甚至參演國際電影，AAC使用者的生活充實精彩。
我們想要用輕快的風格，減少AAC術語，拉近大眾距離，讓大家感受溝通的創意、超越口語的潛力；也希望給口語、身體障礙的族群，耳目一新的鼓勵。

創作者：郭書瑋、林宗儒