2022-09-06
Your Essential Guide to Eye Gaze in the Classroom(2)-Where to start
一、從哪裡開始-設備
眼睛凝視設備
專用設備對於滿足個人的需求是很好的選擇，但外圍的便攜式追蹤器被證明用於教室和諮詢服務更有用，而且價格也很便宜。盡管它們都做著類似的工作，但它們的操作方式卻有很大的不同。選擇專為滿足各種需求而設計的追蹤器。
- myGaze Assistive，由Inclusive和Visual Interaction研發。
-經濟實惠：適用於大多數的教室和服務。
- 易於使用：所有工作人員都可以使用的獨特3步驟流程。
- 適合廣泛的學生需求：易於校準、無干擾操作、預設的滑鼠模擬和獨立使用模式。
/01.png)
▲圖1：myGaze Assistive
支架
您需要定位螢幕和追蹤器，使學生的眼睛能夠看到。有多種支架可供選擇，這取決於您想要安裝的東西和位置，從簡單的桌架到完全靈活的落地架都有。也可以考慮使用可調整高度的桌子和椅子。
- 多合一的Eye Gaze─套件附有靈活的地面支架選擇，以滿足大多數的定位需求。
/02.png)
▲圖2：支架
電腦及螢幕
您將需要一臺Windows電腦（7或更高的版本），並檢查追蹤器使用的連接─有些指定只能使用USB 3.0。
您可以使用一般從10吋到22吋的螢幕。與筆記型電腦、桌機和顯示器、多合一的設備和Windows平板電腦一起使用。盡可能選擇一臺最新的電腦和大尺寸的螢幕，以獲得最佳效果。
- 多合一的觸控電腦─ 一台有用的無障礙教室資源，螢幕大小適合用於眼睛凝視。
/03.png)
▲圖3：電腦及螢幕
Eye Gaze軟體
您可能想從專門為眼睛凝視個案寫的軟體開始。現在有越來越多的軟體可以用。尋找能提供漸進式技能培養活動和分析工具的軟體，以幫助您回顧、記錄和評估眼睛凝視行為。
- Inclusive Eye Gaze Learning Curve software─有一系列獨特的有趣活動，它的設計主要是為了幫忙評估和教導從因果關係到溝通的眼睛凝視技能。
/04.png)
▲圖4：Eye Gaze軟體
其他軟體
選擇使用有多種功能的滑鼠模擬的眼球追蹤器，以便為眼球凝視的學生提供大量的滑鼠操作軟體，打開使用眼睛凝視學生的機會。只要考慮到所需的設定和技能，您就可以讓您的學生在適合他們學習的水平上，使用您最喜歡的課堂軟體。
- HelpKidzLearn在全球1000多所學校中使用，有50多個活動可以透過眼睛的凝視進行。
/05.png)
▲圖5：HelpKidzLearn
二、從哪裡開始-定位
與任何設備一樣，設備和學生的正確定位對於從眼睛凝視技術得到的最大效果很重要。您的職能治療師將為您提供建議的良好座位和定位指南，作為開始的起點。適當的使用學生自己的支撐座椅系統，或使用學生舒適、放鬆並能輕鬆看到螢幕的任何位置。myGaze追蹤器的攝影機需要能夠清楚的看到學生的眼睛，以便準確追蹤他們。以下是一些定位指南。
/06.png)
▲圖6：定位說明圖示(註：圖中綠色區域為「顯示器/電腦」，紫色為「myGaze追蹤器」。)
躺著的定位─可能需要使用專業支架將螢幕安裝在上方，例如：地板支架。
/07.png)
▲圖7：躺著的定位
傾斜的定位─如果學生的頭通常是傾斜的，您可以傾斜螢幕和追蹤器來配合。
/08.png)
▲圖8：傾斜的定位
眼鏡─myGaze適用於大多數的鏡片（一些專業鏡片可能比較棘手）。注意鏡架/眼鏡/眼瞼要遮住眼睛。
/09.png)
▲圖9：眼鏡
追蹤兩隻眼睛或只追蹤一隻眼睛─如果學生的一隻眼睛有嚴重問題。
照明─學生和追蹤器在明亮的光線條件下可能難以看清楚。注意鏡頭和螢幕的反射干擾。
*提示：設定鍵盤快速鍵，以便隨時都能調出定位指南。
/10.png)
▲圖10：定位時若是比較好的定位，會出現綠色，比較差的定位出現紅色。
三、從哪裡開始-校準(Where to start –Calibration)
為了知道學生的眼睛看向電腦螢幕上的位置，您必須先「教」電腦當學生看螢幕上已知位置時，眼睛是什麼樣子。這就是校準。
使用「眼鏡」指南，當達到一個好的位置時，從0、1、2、5或9個點中選擇，讓學生在螢幕上看。學生看的點越多，myGaze擁有的數據就越多，從而使眼動追蹤更加準確。
/11.png)
▲圖11：最佳位置。用滑鼠按一下不同校準點的快速使用按鈕，然後進行校準。
然而，對於一些學生來說，長時間觀看螢幕（尤其是在初次呈現時）或輕鬆檢測出5個或更多的點是很困難的。用學生自己的眼睛獲得良好的校準數據仍很重要，因為這樣結果才是有效和有用的。EyeMouse Play有獨特的簡易校準設定，可以幫助所有水平的學生進行校準。
在0點的情況下，只要找到一個能吸引他們注意的螢幕圖像、動畫或聲音，myGaze就會在他們看的時候捕捉數據。
/12.png)
▲圖12：校準點畫面
/13.png)
▲圖13：治療師引導小孩進行校準
我們發現，對於早期的因果關係類型的活動，1點或2點的校準可以讓大多數學生很好的使用眼睛凝視。對於後來的選擇、溝通和寫作活動，您希望達到5或9點的校準，以得到更好的準確性。
校準只需要做一次。為每個學生建立一個檔案，他們的設定，包括校準數據，將會被保存。如果您移動到一個非常不同的環境，它可能值得重新進行校準。當學生的注意力技能提高或您發現他們會注意到更多有趣的刺激時，您可以提高學生的校準。
/14.png)
▲圖14：選擇校準點形狀、顏色或數量
/15.png)
▲圖15：小孩使用電腦螢幕校準
您可以輕鬆的改變用於校準的形狀、顏色或圖像類型。瀏覽您自己的圖像，找到您認為最能吸引學生注意力的東西。