在遠距學習中，給學生提供溝通的選擇是非常重要的─這包括那些通常不需要AAC系統的學生!請記住，學生正在與我們一起經歷這些前所未有、具有挑戰性的時代。學生可能會忘記為語音溝通器充電，我們需要做好準備，給他們一個B計劃來溝通。同樣地，通常會說話的學生可能難以取消靜音。這些都是AAC可以拯救的情況。

▲圖3：指向提供的答案選項

 

-接受替代的回應選項。要接受替代的回應選項，您首先必須提供替代的回應選項。這些可以是高科技的或低科技的AAC工具。我在遠距教室接受的替代回應選項的例子可能包括寫作、指向提供的答案選項、使用手勢/手語。我的學生通常使用指向提供的答案選項作為替代的回應選項。這可以透過分享您的螢幕來完成，以便學生可以選擇答案。

 

▲圖4：在教學中融入AAC

 

-在教學中融入AAC/多種模式。與接受替代的回應選項相同，我提供多種形式的指導。有特殊需要的學生在接受指導時可以從多種模式中受益。在遠距學習期間尤其如此。我經常在教學過程中融入低科技AAC，例如：手語和溝通版面。我喜歡把它想成：如果我期待學生輸出，我首先要為他們提供符合他們的溝通方式的輸入。