策劃、設計、創作、教學。

要幫助學生更加熟練地使用他們的AAC系統，通常會涉及教導核心詞彙，且要付出相當大的努力才能將其融入在繁忙課堂中的日常工作。在今天的精選影音中，特殊教育家April Weitkamp描述她在小學的課堂上支持核心詞彙的過程。分享了她在與語言治療師和專業人員合作的過程中學到的經驗和教訓，以支持混齡編組班的核心詞彙學習。

非常感謝April和華盛頓的特殊教育技術中心（the Special Education Technology Center，SETC）的這次有用的介紹。

一起來享受影片吧！

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資料來源：PrAACticalAAC

 

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