兒童的語言發展有黃金期,一旦錯過了黃金期,即使花上加倍的時間、精力 及金錢,仍可能無法達到一般正常兒童的發展水準。許多研究發現以活動為本位 的輔助溝通系統,可提升發展遲緩幼童的溝通表達能力。而AAC 介入三部曲「序 曲」即是該系統介入前的準備工作,俗語說:「事豫則立,不豫則廢。」可見事 前準備工作的重要性,所以序曲是實施 AAC 介入三部曲模式成功的關鍵(王芳, 2019) 。
本文主要探討AAC介入三部曲模式之序曲,以一位發展遲緩無口語個案為例, 詳細說明介入前的資料蒐集和分析,希望藉此能提升複雜溝通需求幼兒之表達能力。
