本研究主要探討高科技輔助溝通系統方案對自閉症兒童的溝通技巧成效。使用單一個案之跨情境多試探設計，研究對象為一名四歲十個月的自閉症兒童，本研究的自變項為高科技輔助溝通系統方案，而依變項為使用高科技輔助溝通系統表達需求的溝通成效。進行教學介入後，所收集到的資料透過目視分析、C統計和訪談重要他人等方式來進行分析。本研究之研究結果有以下三點：
一、高科技輔助溝通系統方案對自閉症兒童之溝通技巧具立即成效。
二、高科技輔助溝通系統方案對自閉症兒童之溝通技巧具維持成效。
三、高科技輔助溝通系統方案對自閉症兒童具有良好的社會效度。
