作者/編譯者：吳婕瑜

刊名：特殊教育發展期刊（第六十五期）

出版年月：2018-06

出版單位：台北市立大學特殊教育中心

本文就自閉症使用平板電腦搭配AAC應用程式在溝通行為之影響進行探討，透過平板電腦搭配AAC應用程式的介入，能發展自閉症兒童言語和語言技能，並提升主動溝通行為及促進語言的表達，平板電腦亦可作為視覺腳本，能增加自閉症兒童獨立的溝通能力以及有效改善溝通技巧。

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