溝通障礙是自閉症兒童的主要特徵之一，很多低功能自閉症兒童沒有發展出口語能力，導致缺乏適當的管道將自己的需求或意念有效地傳達給他人，因此溝通療育的主要目標即是幫助發展出一種有效的輔助性溝通方法或策略。手勢溝通是一種方便、有效的非口語溝通模式，運用自然情境教學法的方式，實施手勢溝通訓練，將有助於促進無口語的低功能自閉症兒童的溝通能力，達成與人互動的基本需求。
