游高晏（2013）《我和地球人相處的日子》一書後，對打字溝通法充滿了好奇，開始積極參與相關講座並瀏覽相關部落格經驗分享，開啟了我在打字溝通法應用於低口語自閉症溝通訓練教學之路程。 本文先從自閉症的語言溝通特質談起，再探討打字溝通訓練教學法，接著分享筆者在特教班級中實施打字溝通法於低口語自閉症溝通訓練教學經驗，作為有相關需求教師之參考。
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