指導教授：陳明聰

研究生：張樂恩

出版年：2023

校院與系所名稱：國立嘉義大學 特殊教育學系

摘要：

本研究旨在探討雲嘉地區國中小集中式特教班輔助溝通系統的使用情況。以發放線上問卷的方式向特教班老師進行調查。向54所學校發線上問卷，共收44份回覆。內包含28名使用AAC的無口語和低口語學生資料。調查結果發現，使用輔助溝通系統的無口語和低口語的學生數偏低，使用輔助溝通系統之情境與目的亦較局限。研究同時發現特教老師對高頻詞彙重要度之看法，與學生們使用中的AAC詞彙不相符。研究者建議加強向特教老師和家長宣導輔助溝通系統的資訊，提高有溝通困難學生之各方面的溝通能力。

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